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凤阳畲族乡小学课程改革实施方案

时间:2017/4/6 14:13:25 来源:本站 作者:凤阳小学 阅读数:

凤阳畲族乡小学课程改革实施方案

一、指导思想

为了实施我县义务教育课程改革,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,尽量培养每一位学生全面而有个性的发展,使教育真正服务于学生。现根据《国家教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》、《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》、《温州市深化义务教育课程改革的实施意见》、《苍南县深化义务教育课程改革工作推进方案》,结合学校以人为本 和谐发展”的教育思想和“团结、务实、特色、创新”的校训。依照“继承畲族传统文化为学校办学特色”的工作思路,彰显“民族传统文化教育”的学校特色,努力把学校办成“高质量、特色明”的畲乡农村小班化学校。遵循教育规律和学生成长规律,面向全体学生,选择正确的育人模式,真正做到因材施教,保护和培养每一位学生的学习兴趣,充分调动每一位学生的学习积极性,尽量开发和培育每一位学生的学习潜能和特长,让每一位学生愉快学习、幸福成长, 特制定本实施方案。

二、培养目标 

在新课程的实施下,贯彻学校 全面发展打基础,个性发展有特长”的办学理念,培养出有德、智、体、美、劳全面发展的人才的同时,让每一位学生有自己的个性,有自己的一技之长。而且要突出学生的“德”的培养,做到真正的“树人”教育。

三、课程设置原则

1、完善课程结构体系。

基础性课程按规定开齐开好,确保教育质量。拓展性课程按照我校的地域和学校特色,以及学校的现有资源,开设了畲歌学唱、畲语普及、手工制作、书法等课程。突出兴趣性、活动性、选择性,以满足学生个性化需求。每学年一至六年级拓展性课程课时占总课时的15%左右。

2、加强拓展性课程建设。

拓展性课程分为民族特色教育、实践活动等二类,我校根据实际情况制定了有特色的学校拓展性课程规划,调动全体教师的积极性参与拓展性课程的开发,最后分层次开发丰富多样的拓展性课程,以满足不同年龄段学生的学习需求。我校开展的民族特色教育有畲歌学唱、学说畲语,畲族文化传承,实践活动有手工制作,书法活动等。充分利用我校的资源和特色来开展拓展性课程。

3、改革课程实施。

    1)统筹课程实施。加强小学、初中课程的衔接教育;加强各类课程、不同学科之间的联系和整合;加强校内外课程资源开发与实施,营造良好育人环境。我校开展了书法课,希望能营造校园的文化气息。

    2)强化德育课程。实现全科育人、全程育人、全员育人的德育模式。学校要求每一学科,每一堂课,每一教师都要渗透进“育人”这一目标。

    3)确保两类课程周课时数。1-2年级,基础性课程23节,拓展性课程3节,合计周课时26节;3-6年级,基础性课程26节,拓展性课程4节,合计周课时30

 4落实综合实践活动课程。我校定期制定课题开展综合实践活动,如:畲族民俗参观、畲族民俗调查、畲族手工制作等等。确保课程计划内每学年三四年级不少于5天、五至六年级不少于8天的社会实践活动时间。

 5增加课时安排的灵活性。课时安排依据国家标准,不增加周课时和周教学时间总量,不减少品德、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动等课程和活动的平均周课时数。在此基础上,我校把综合实践活动、地方课程和校本课程整合实施,做到跨年级、多学期开展拓展性课程。努力朝着培养学生全面有个性的发展目标前进。

    四、课程设置

      学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程,制订了课程管理的相关制度。每学年初由学校教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师任课表,为开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系,认真执行课程计划和课程标准,严格按新课程标准教学。规范了品德与生活、综合实践活动、科学、地方与学校课程、体育、艺术等学科教学,优化教学过程,着力进行教学方法的改革,在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展教改教研活动,积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程,为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。

课时分配(周)

课程名称

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

基础性课程

品德与生活

2

2

 

 

 

 

品德与社会

 

 

2

2

2

2

语文

8

8

7

7

6

6

数学

5

5

5

5

5

5

英语

 

 

3

3

3

3

体育与健康

4

4

3

3

3

3

音乐

2

2

2

2

2

2

美术

2

2

2

2

2

2

科学

 

 

2

2

3

3

拓展型课程

民族特色教育

2

2

2

2

2

2

综合实践活动

1

1

2

2

2

2

 

周课时数

26

26

30

30

30

30

五、实施与保障

为了把我校课程改革工作落到实处,全面推进素质教育,我校制定了以下几个实施步骤:

1、组织保障

成立以校长钟昌典为组长的“课程改革实施领导小组”,它是学校课程决策机构,主要职责是明确本校的培养目标,从实际出发,同时指导各处室工作。教务处是学校课程管理机构,主要职责是计划、执行、检查、指导、评估全校各门课程的教学工作,并联手各学科教师间的合作,以促进课程合力的形成。

  2、经费保障

学校管理,不管是国家课程、地方课程的有效实施,还是校本课程、拓展性课程的合理开发,都需要必需的设备和经费上的支持。学校在加强各室的建设、教师培训、课程实施于开发等方面的经费应优先保障。

 3、制度保障

学校建立相应制度。如:校本教研制度、目标管理制度、教师、学生评价方案等。学校定期检查各项制度的执行情况,保障课程计划的真正执行。

4、相互学习,吸取经验

为了有效的落实课程改革,不仅自身要不断努力去摸索、创新与总结,还要向其他优秀的兄弟学校多吸取经验与方法。从而认识到相互合作、共同进步的意义。

凤阳小学

20173

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